体制内的偏爱

书写得很好，有喜欢看书的书友们看看这本《体制内的偏爱》，易木殇把傅恩若覃云州等人物写得淋漓尽致，堪称完美，主要讲的是：傅恩若揉了揉发酸的手腕，端起桌上晾温的水杯抿了一口，这才点开对话框。是办公室的工作群，群主刚发了消息，说晚上组个聚餐放松…… ...

周五，

上午，

教育局的礼堂内，暖黄的光漫过一排排深蓝色的座椅，落在傅恩若藏在桌子下的手机里的监控画面上。

她指尖无意识地蜷了蜷，耳边是主持人激昂的颁奖词，眼里却晃着教室里那块写满古诗文默写范围的黑板，

本来，上午第一节和第二节课该评讲模拟卷的古诗文阅读，班里那几个文言实词总错的学生，怕是又要等着她回去掰开揉碎了讲。

正在专心看着班级的监控画面时，原本上午两节都是她的，最终因为要来领奖，跟英语老师换课。

此刻班级正在做英语随堂小测验。

“下面有请区级优秀教师傅恩若上台领奖并发言！”

掌声响起时，傅恩若才猛地回神，起身时裙摆。

她快步走上台，高跟鞋敲击地面的声音格外清晰，心里却在盘算：

发言不能超过三分钟，得把该说的感谢说完，早点结束就能赶在午休前回学校，正好能抽查几个学生的背诵。

接过话筒时，她先朝台下鞠了一躬，目光匆匆扫过前排，恰好撞见教育主任覃云州的视线。

他坐在颁奖嘉宾席正中，西装挺括，手里握着她的获奖证书，目光落在她脸上时，比灯光更显温和。

傅恩若没多想，只当是领导对获奖教师的常规关注，收回目光，语速平稳地开口：

“各位领导、各位同仁，感谢教育局给予的这份荣誉。同样也感谢我们班一群可爱的又优秀的孩子们。”

台下泛起一阵低低的笑声，带着理解的暖意。

傅恩若微微蹙眉，语气愈发恳切：

“教育于我，从不是光鲜的荣誉，而是三尺讲台上的日复一日，是学生笔尖下的每一个知识点，是他们奔向未来的每一步脚印。这份奖，我想分给我的学生们，也想用来勉励自己：守好课堂，陪他们走完这最后一程。谢谢大家。”

话筒递还给工作人员时，覃云州已经站起身，并且走向了颁奖台，从司仪手中接过烫金的证书。

傅恩若上前一步，伸手去接，指尖刚碰到证书边缘，就撞上他微凉的指腹。

他的手顿了顿，比流程里的交接多停留了半秒，声音压得比平时更低些：

“傅老师，恭喜。你的学生，能遇到你很幸运。”

傅恩若抬头冲他笑了笑，眼底带着未散的焦灼，语气却真诚：

“谢谢覃主任，是孩子们自己争气。”

她接过证书，下意识看了眼腕表，很想说她现在能撤吗？她作业、试卷没批改完呢？

“毕业班辛苦了，”

覃云州目光掠过她眼下淡淡的青影，喉结动了动，

“注意劳逸结合，别太累着。”

这话来得自然，像领导对下属的常规关怀，傅恩若没听出异样，只礼貌颔首：

“谢谢覃主任关心，我会的。”

说完便转身快步走下台，她真想下一秒就冲出礼堂，奔回学校去。

但是表彰还没有结束。

覃云州站在台上，望着她匆匆下去的背影，手里还残留着方才指尖相触的微凉触感，眼底的温和里，藏着一丝无人察觉的缱绻。

回到座位上，傅恩若指尖摩挲着烫金证书的边缘，心里早有了盘算——这奖金正好给班里的孩子们买奶茶。

总盯着他们刷题背文言，偶尔也该给点甜头儿，算是苦中作乐的奖励。

台上的套话她早听免疫了，那些陈词滥调翻来覆去就那几句，闭着眼都能背下来。

无非是些无关痛痒的废话，纯粹耽误功夫。

她暗自腹诽：奖金能按时到账，证书直接邮寄过来多好，哪用得着专门来这耗着？

她带着毕业班，又是班主任，班里的模拟卷要评、临界生要谈心、家长会的流程还没敲定，事儿堆得像山，实在没精力浪费在这。

熬了大半晌，傅恩若索性叹了口气——既来之则安之。

她收起反复看时间的手机，抬眸望向台，正好瞧见覃云州正在给下一位教师颁奖。

才注意到他身上竟带着股老干部的沉稳劲儿，举手投足间都是稳妥。

心里忍不住嘀咕：瞧着这般温润如玉的模样，怕是从来不会对下属发火的？

可念头刚冒出来，她又轻轻甩了甩头——自己性子算温和了，可瞧见学生们离谱的文言翻译、错得离谱的默写，不也照样火冒三丈？

果然，看人不能凭第一印象加滤镜。